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Gliederung des pädagogischen Alltags
Morgenaktivität
("einatmen"): Wir beginnen mit einer gemeinsamen
Aktivität wie Kneten, Weben, mit Wachsmalstiften oder
Wasserfarben malen und der Frühstückszubereitung.
Anschließend gehen die Kinder ins
Freispiel
("ausatmen") - ein emsiges und "schaffiges" Tun.
Die Kinder spielen Rollen- und Puppenspiele oder
gestalten phantasievoll und kreativ mit Naturmaterialien
nach eigenen Spielideen. Anschließend ist gemeinsames
Aufräumen.
Morgenkreis:
Gemeinsames Singen, Fingerspiele und ein Reigen.
Gemeinsames
Frühstück: Das Frühstück wird gemeinsam von den
Erzieherinnen und einigen Kindern vorbereitet. Zur
Förderung des Wohlbefindens und der Gesundheit der
Kinder wird Wert auf eine ausgewogene und nahrhafte
Ernährung (Vollwert) gelegt.
Freispiel
draußen: Nach dem Frühstück geht es bei jedem
Wetter nach draußen in den Garten oder den nahegelegen
Wald des Osnabrücker Schölerbergs.
Abschlußgeschichte:
Die Geschichte, die Fingerspiele und der Reigen werden
kontinuierlich über jeweils 3 - 4 Wochen wiederholt
und thematisch der Jahreszeit entsprechend
ausgerichtet.
Ein
solcher Tageslauf bleibt im Laufe der Monate und Jahre
gleich, aber innerhalb der Woche unterscheiden sich
die Tätigkeiten und die Mahlzeiten.
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