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Gliederung
des pädagogischen Alltags
Morgenaktivität
("einatmen"): Wir beginnen mit einer gemeinsamen Aktivität
wie Kneten, Weben, mit Wachsmalstiften oder Wasserfarben malen und
der Frühstückszubereitung. Anschließend gehen die
Kinder ins
Freispiel
("ausatmen") - ein emsiges und "schaffiges"
Tun. Die Kinder spielen Rollen- und Puppenspiele oder gestalten
phantasievoll und kreativ mit Naturmaterialien nach eigenen Spielideen.
Anschließend ist gemeinsames Aufräumen.
Morgenkreis:
Gemeinsames Singen, Fingerspiele und ein Reigen.
Gemeinsames
Frühstück: Das Frühstück wird gemeinsam
von den Erzieherinnen und einigen Kindern vorbereitet. Zur Förderung
des Wohlbefindens und der Gesundheit der Kinder wird Wert auf eine
ausgewogene und nahrhafte Ernährung (Vollwert) gelegt.
Freispiel
draußen: Nach dem Frühstück geht es bei jedem
Wetter nach draußen in den Garten oder den nahegelegen Wald
des Osnabrücker Schölerbergs.
Abschlußgeschichte:
Die Geschichte, die Fingerspiele und der Reigen werden kontinuierlich
über jeweils 3 - 4 Wochen wiederholt und thematisch der Jahreszeit
entsprechend ausgerichtet.
Ein
solcher Tageslauf bleibt im Laufe der Monate und Jahre gleich, aber
innerhalb der Woche unterscheiden sich die Tätigkeiten und
die Mahlzeiten.
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